Projeto prevê pintura de ruas, acessibilidade e participação popular para definir as intervenções
O caminho até a escola também pode ser um espaço de aprendizagem, convivência e brincadeira. É com essa perspectiva que Itaquaquecetuba vai transformar o entorno de duas unidades municipais de ensino no Horto do Ipê. O município foi selecionado pela Urban95 para integrar a trilha Entornos Escolares Seguros e Acolhedores e recebeu R$ 30 mil em investimento para colocar o projeto em prática.
A Creche Subvencionada Sebastião Soares da Silva e a EMEB Daniela Baldesin serão as primeiras contempladas. Itaquá foi o único município selecionado pela iniciativa a receber o recurso, que será utilizado nas intervenções definidas a partir das características do território e das necessidades identificadas pelas equipes técnicas.
Entre as ações previstas estão a pintura das ruas próximas às escolas e a implantação de rampas de acessibilidade. Antes da execução, o local passa por visitas técnicas para que sejam avaliados os pontos que precisam de adequação e a melhor forma de aplicar os recursos.
A proposta, no entanto, vai além de obras e melhorias urbanas. A ideia é fazer com que o entorno das escolas seja pensado a partir da experiência de quem utiliza aquele espaço diariamente, principalmente as crianças. Moradores e cuidadores também serão envolvidos no processo, enquanto a escuta infantil vai orientar as mudanças.
A iniciativa foi desenvolvida entre abril e agosto deste ano após um chamamento da Urban95 em parceria com a Global Designing Cities Initiative (GDCI) e a Fundação Van Leer. A trilha oferece formação e acompanhamento técnico para que municípios desenvolvam soluções capazes de tornar os espaços urbanos mais seguros, acessíveis e acolhedores para crianças e seus cuidadores.
A proposta parte de uma pergunta simples, mas que muda a forma de pensar a cidade: como seria esse espaço se fosse planejado pela perspectiva de uma criança de 3 anos? Em Itaquá, a resposta é coordenada pela Secretaria de Educação, que formou um grupo intersetorial com outras secretarias para elaborar as intervenções.
Para a secretária de Educação, Maria Cristina Perpetuo, a iniciativa representa uma mudança na maneira de enxergar o ambiente escolar. “Quando pensamos na escola, não podemos olhar apenas para o que acontece dentro dela. A experiência da criança começa no caminho que ela percorre, na calçada, na rua e na relação com as pessoas ao redor.”
A expectativa é que a experiência no Horto do Ipê ajude a fortalecer políticas públicas voltadas à primeira infância no município, colocando as crianças não apenas como beneficiárias das transformações urbanas, como também participantes das decisões sobre os espaços onde vivem, estudam e circulam.
O prefeito Eduardo Boigues destacou que as intervenções devem produzir efeitos que ultrapassam os limites das unidades de ensino. “Esse investimento nos permite transformar um espaço que faz parte da rotina de muitas famílias. Queremos que as crianças tenham mais segurança e acessibilidade no caminho para a escola, mas também que toda a comunidade possa usufruir de um entorno mais bonito, agradável e acolhedor.”