Diagnóstico de língua portuguesa e matemática será usado para orientar o planejamento pedagógico
Mais de 25 mil estudantes do 1º ao 5º ano da rede municipal de ensino de Itaquaquecetuba participaram, nesta semana, da Avaliação Conectada. Aplicada pela Secretaria de Educação, por meio do Centro Municipal de Avaliação Educacional de Itaquaquecetuba (CMAEI), a iniciativa busca identificar o nível de aprendizagem e apontar quais conteúdos precisam ser reforçados.
A avaliação contempla as áreas de língua portuguesa e matemática e permite analisar tanto o desempenho individual quanto os resultados das turmas. As informações obtidas devem servir de base para que professores ajustem o planejamento e desenvolvam atividades de acordo com as dificuldades identificadas em cada sala de aula.
A proposta é transformar os resultados em ações pedagógicas. Com o diagnóstico, os educadores podem direcionar intervenções, retomar habilidades ainda não consolidadas e utilizar estratégias mais dinâmicas e lúdicas para fortalecer a aprendizagem.
Além do uso pelas escolas, os dados coletados serão considerados pela gestão municipal na definição de diretrizes educacionais e no acompanhamento da evolução das unidades da rede.
“O objetivo não é apenas gerar boas notas, mas compreender a realidade de cada sala de aula. Com esses dados em mãos, a rede de ensino ganha capacidade para reajustar o planejamento pedagógico e intervir com assertividade nos pontos em que os estudantes precisam de apoio”, afirmou a secretária de Educação, Maria Cristina Perpetuo.
Para o prefeito Eduardo Boigues, o acompanhamento sistemático permite que as decisões pedagógicas sejam tomadas a partir de informações concretas sobre a aprendizagem. “A avaliação mostra quais são os principais desafios e permite que o trabalho seja planejado a partir dessas necessidades, seguindo o que cada estudante precisa.”